（财会金融学院 米莉）为进一步提升财会金融学院的教学质量，优化人才培养方案，以适应当前社会经济发展对专业人才的需求，5月28日财会金融学院开展了2024级专业人才培养方案论证会。学院全体教师共同参与，对本院所有专业的人才培养方案进行了研讨。

会议开始，财会金融学院肖珣院长向在座教师强调了人才培养方案修订的重要性和必要性，并鼓励各位专业负责人结合各自专业特色和学生就业需求，制定更加科学、合理、实用的人才培养方案。随后，六位专业负责人分别就各自专业方向的人才培养方案编制思路与依据、人才培养定位、课时调整与课时分配等方面进行了深入分享和探讨。

首先，财会金融学院副院长、商务英语专业负责人张梦飒指出，在当前职教改革的背景下，商务英语专业旨在培养国际化视野、“互联网+”思维、可持续发展能力的高端技能型复合型人才。为此，她从加强实践教学和紧跟行业发展方向和提升学生能力等方面提出了相关建议。依据职教本科国际经济与贸易人才培养方案和数字贸易发展方向，以及提升学生听说读写译完整闭环能力，建议新增《商务英语口译》、《数字贸易实务》、《国际商法实务》课程，删除《英美报刊选读》和《英语视听说》课程，以培养更多面向外经贸行业、金融机构能完成数字贸易工作任务的复合型经贸人才。

随后，大数据与会计（注册会计师方向）专业负责人张莹详细介绍了注册会计师方向的人才培养方案，旨在加强会计技能，突出实践能力培养，注重人才培养方式多样性和实践性。因此，她对课程设置、课时调整方面提出相应的建议:1、把《财务会计1》和《财务会计2》课程进行合并;2、新增《Python在财务中的应用》课程；3、将《创新创业财税基础》调整为《财经素养教育》；4、调整《经济法》、《财务大数据分析》、《Excel在财务中的应用》与《RPA财务机器人应用》课程的课时；5、修改《财务共享服务》课程的开设学期。

大数据与会计（新道云会计师校企合作）专业负责人但沁佩表示，通过企业调研、专业建设研讨，对比标杆院校，结合财务数字化转型修订了人培方案。秉着校企协同育人的原则，更新课程标准，融入智能化、云计算、大数据内容，新增《Python基础与应用》课程，调整《经济法》和《财务大数据分析》课程课时。

大数据与会计（税务师方向）专业负责人黄煜从税务师的角度出发，阐述了通过专业课程设置和实践环节，培养学生的税务筹划和税务管理能力，将《财务会计1》和《财务会计2》课程合并；新增《Python在财务中的应用》课程；《创新创业财税基础》调整为《财经素养教育》；调整《财务大数据分析》、《Excel在财务中的应用》和《RPA财务机器人应用》课程课时。

金融服务与管理专业负责人周月则从金融服务行业的实际需求出发，介绍了该专业人才培养方案的编制思路。她指出，金融服务行业对人才的需求日益多元化，因此加强实践教学、适配专业数字化升级，进行课程调整，突出数字化提高实践课时的占比，设置了《python在金融中的应用》、《金融科技应用》和《区块链供应链金融实务》课程。

最后，空中乘务专业负责人叶青表示空中乘务专业是与北京广慧金通有限公司进行校企合作，强调应用型和复合型人才培养，提升学生操作客舱设备、服务、应急处置、紧急救护等能力。本次将空中乘务新规范、新标准纳入教学标准和教学内容，调整了《民航概论》、《形象塑造》、《民航服务礼仪》、《客舱设备操作与管理》、《客舱安全与管理》、《航空法规》、《民航地勤服务》和《茶艺》等核心课程的课时，进行了相应的增加；增设《民航服务与沟通》、《中国民俗文化》、《模拟面试实训》、《面试技巧》5门课程；调整《航空法规》、《酒水管理与酒吧经营》的授课学期；删除《形体训练3》与《形体训练4》课程。

肖珣院长逐个对上述六位专业负责人的人才培养方案编制思路和建议进行了专业地分析和点评，对张梦飒、张莹、但沁佩、周月等负责人的人才培养论证思路表示尤为赞同。在座的姚丽玫、谢美玲、吴国斌等专业教师针对各位专业负责人才培养定位、课时调整与课时分配等方面，也依次进行了深入地交流和探讨。

通过本次论证会的召开，将对进一步优化学院2024级专业人才培养方案，提高教育教学质量，为社会培养更多高素质人才作出积极贡献！